教而不研则浅，研而不教则空，为进一步提升教师的教学能力，发挥教研组长的引领和带头作用，10月9日，公共教育学院以学科教研组为单位开展了集体教研会议。在教研会中，教师们研讨目的明确，从课程安排视角出发，立足课程标准，聚焦学科核心素养，教师们在会议中分享了彼此的教学设计，组内成员相互借鉴，相互启发，萃聚集体智慧，优化了教学设计。